Nalákat zájemce o studium informační bezpečnosti a ukázat jim moderní podobu výuky na univerzitě se rozhodli experti na kybernetickou bezpečnost z Fakulty elektrotechniky a komunikačních technologií VUT. Na brněnskou techniku se proto vypravilo několik studentů 3. ročníku Střední průmyslové školy v Třebíči, aby si ve speciální kybernetické aréně vyzkoušeli, jaké to je se ocitnout v roli hackera.

Kromě prohlídky laboratoří byla pro středoškoláky největším lákadlem hra, která jim měla zábavnou formou přiblížit, o čem je kybernetická bezpečnost. Hru přetvořili odborníci z Ústavu telekomunikací do webového rozhraní, jedním z autorů je i Zdeněk Martinásek: „Máme například scénář hry, kdy student jede na dovolenou, tam mu unesou přítelkyni a on se ji snaží zachránit. Hra je založena na skutečném penetračním testu profesionálního testera. Výsledkem je laboratorní úloha upravená na kybernetickou hru, která podává těžkou úlohu zábavnější formou.“ Studenti si vyzkouší ve hře se scénářem, jak obejít zabezpečení a dostat se k důležitým informacím. Pokud jde o prolamování bezpečnosti za účelem zjištění nedostatků v zabezpečení, říká se mu etický hacking.

Středoškoláci z Třebíče si vyzkoušeli hru Capture the Flag neboli v překladu Hra o vlajku. Hráči hledají vlajky záměrně schované v programech nebo na webových stránkách a testují tím schopnost nacházet chyby a slabá místa v zabezpečení. Vítězem hry se stal středoškolák Ondřej Mühlhandel: „IT dělám už tak čtvrtým rokem a informační bezpečnost druhým. Nebylo to poprvé, co jsem něco takového dělal. Zkoušel jsem třeba stránky TryHackMe nebo HackTheBox. Kybernetická bezpečnost mě zaujala, asi bych se chtěl posunout tímhle směrem.“

Z třebíčské střední školy přišel na brněnskou techniku Willi Lazarov, který studuje na VUT Informační bezpečnost třetím rokem. „Když jsem studoval na střední škole, nic takového se u nás nevyučovalo a moc lidí se o to nezajímalo. Dnes už se informační bezpečnost do výuky zapojuje,“ vzpomíná bakalářský student, který pro středoškoláky scénář hry připravoval: „Studenti se měli seznámit se základními nástroji linuxové distribuce pro etický hacking, základní prací s terminálem a cílem bylo mimo jiné ukázat, že když je heslo slabé, je jednoduché ho prolomit.“