Student samostatně vytvořil data set, který obsahuje vzorky – tóny referenčního čistého sinusévého signálu, tóny příčné flétny a trubky. Provedl analýzu typického spektrálního vzorce příčné flétny i trubky, popsal, z jakých složek je každý vzorec složen. Z jednotlivých tónů pak poskládal všechny intervaly do oktávy i výběr jednodušších a složitějších akordů, u všech vypočetl součinitel disonance. Polohu intervalů i akordů dal do souvislosti s Barkovými pásmy a citlivostí lidského ucha.
U vytvořených dvojzvuků i akordů provedl výpočty harmonických poměrů, ostrosti a drsnosti. Získané hodnoty dal do souvislosti se součinitelem disonance i jakostí intervalů a vybraných akordů. Pojmenoval vazby a trendy mezi jednotlivými veličinami (součinitelem disonance, HR, ostrostí a drsností). Výzkum ukazuje, že vztahy mezi nimi nejsou až tak přímočaré, ale rámcově drží předpokládanou logiku. Užitečné jsou právě výjimky, které student objevil a nad kterými se zamýšlel.
Analýzy i výpočty prováděl v programu MATLAB, vtvořil si řetězec výpočtů pro celý data set.
Oceňuji precizní studentovu práci, a zvláště samostatnost v myšlení. Problematika, kterou řešil, je totiž relativně nová, nepublikovaná. Proto vyžadovala racionální přístup a detailní zkoumání. Obé student výborně zvládl. Výsledný počet bodů navržený vedoucím: 93

Předložená práce vykazuje řadu formálních i odborných nedostatků. Text opakovaně užívá termín sinusový signál jako ekvivalent harmonického signálu, což není korektní. Vertikální osa grafu se spektrem a LPC křivkou je označena „Modul[dB]“ s rozsahem 0 až 100 dB, ale chybí referenční hodnota. Odkazy na přílohu A se v jednom odstavci mnohokrát opakují, přestože by stačil jediný odkaz na konci odstavce. V textu se vyskytují nepřeložená slova, dále neodborné spojení „rozestup frekvenčních binů“ (správně „vzdálenost spektrálních koeficientů“), hovorový výraz „běžná FFT“ (matoucí v kontrastu s výkladem STFT) a předložky na koncích řádků. Seznam literatury nesplňuje aktuální znění normy ČSN ISO 690. V kapitole 3.4 je vzorec formálně chybný a nečíslovaný. Velikost písma v obrázcích je nekonzistentní a často odlišná od textu. Zdrojový kód je sice psán zkušeně, ale je málo přehledný a zmatečný. Celkově zpráva působí málo odborně. Přesto je třeba ocenit, že téma je originální a dosud v literatuře nezpracované. Student samostatně vytvořil rozsáhlý dataset, provedl analýzy a objevil výjimky, které diskutuje. Hudebně-analytická část práce je v zásadě správná. Hodnotím 80 body, tedy B. Otázky k obhajobě:

1. Co je princip neurčitosti? Vysvětlete jej v kontextu vaší práce.
2. Definujte jednotku decibel a vysvětlete, proč je referenční hodnota důležitá pro udávání úrovně signálu.

Výsledný počet bodů navržený oponentem: 80