Student během řešení bakalářské práce pravidelně konzultoval průběh řešení a aktivně reagoval na připomínky vedoucího. Pracoval samostatně a prokázal schopnost osvojit si i náročnější problematiku digitálního modelování audio systémů. Určité rezervy se projevily především ve formální a jazykové stránce práce, která vyžadovala průběžné korekce. Vzhledem k uvedenému práci doporučuji hodnotit 85 body, tedy klasifikačním stupněm B. Výsledný počet bodů navržený vedoucím: 85

Zadání práce bylo splněno, ale s výhradami. V práci se vyskytují předložky na konci řádků a jazykové chyby. Velikost textu v grafech je nekonzistentní a liší se od velikosti textu v práci. Některá slova jsou přeložena z angličtiny špatně nebo nepřeložena. Formálně práce vykazuje větší množství nepřesností a typografických prohřešků, viz otázky 1 a 2. Student zbytečně uváděl časové průběhy, i když jsou k dispozici objektivní metriky. Metodika měření je popsána zmatečně, student ale dosáhl výsledku, který se shoduje s literaturou. V textu se objevují prázdná místa. Práce s literaturou je průměrná, seznam literatury obsahuje pouze 7 zdrojů. Celková jazyková úroveň je dostačující. Kód v elektronické příloze je zakomentovaný a čitelný. Rozsah práce je relativně krátký, autor měl prostor některé části lépe popsat. Celkově práci hodnotím 77 body, tedy C. Otázky k obhajobě:

1. U některých obrázků popisujete průběh signálu s osami amplituda a čas. Co je to amplituda?
2. Co je to lineární systém a je to zárukou, že do signálu nepřidává žádné nové harmonické?

Výsledný počet bodů navržený oponentem: 77