Přístupnostní navigace
E-přihláška
Vyhledávání Vyhledat Zavřít
Detail předmětu
FaVU-2PEDKAk. rok: 2026/2027
Předmět nabízí studujícím prostor pro rozvoj imaginace, kreativity a citlivosti vůči sobě, společnosti i světu. Vychází z principů systémového myšlení a umožňuje zkoumat složitá témata v bezpečném a participativním prostředí. Prožitkové aktivity rozšiřují možnosti smyslového vnímání a podporují sebereflexi, zkoumání zažitých automatismů a hlubší porozumění společenským a ekologickým tématům. Součástí procesu je reflexe vlastní sociokulturní identity, rozvolňování ustálených představ o sobě a hledání nových způsobů vztahování se ke světu.
Třídenní workshop se dvěma noclehy probíhá mimo prostory fakulty, v lokalitě poblíž Brna, a koná se vždy v prvním týdnu po skončení výukové části semestru. Vedou jej externí pedagožky MgA. Barbora Kleinhamplová a Mgr. Tereza Čajková z Centra transformativního vzdělávání.
Jazyk výuky
Počet kreditů
Příslušnost k typu studijního programu
Garant předmětu
Zajišťuje ústav
Vstupní znalosti
Způsob zakončení předmětu a pravidla hodnocení studentů
Předmět je ukončen zápočtem. Třídenní bloková výuka probíhá mimo prostory fakulty, zpravidla v Kaprálově mlýně u Brna, v prvním týdnu po skončení výukové části semestru. Studujícím je hrazeno ubytování a strava. Účast na celém výukovém bloku je povinná.
V předmětu se uplatňují následující výukové metody:
Učební cíle
Cílem předmětu je rozvíjet schopnosti, které umožňují prostřednictvím smyslově orientovaných aktivit zkoumat komplexní a obtížná témata týkající se současného života i budoucnosti. Předmět se zaměřuje na rozvoj imaginace včetně její sociální a ekologické dimenze. Jednotlivé semináře představují pestrou škálu kreativních prožitkových metod a ukazují práci se smysly a emocemi jako nezbytnou součást vzdělávacího procesu. Studující se seznamují se základními principy kritické pedagogiky a systémového myšlení. Společná práce v uzavřených skupinách se stálým složením podporuje otevřenost a postupné prohlubování vzájemného sdílení.
Po absolvování kurzu studující rozvinou zejména tyto schopnosti a kompetence:
Cyklus workshopů Škola imaginace je koncipován jako kontinuální proces kreativního učení v uzavřených skupinách se stálým složením. Tento pedagogický formát podporuje průběžné osvojování a prohlubování kreativních a pedagogických kompetencí využitelných ve vlastní profesní praxi studujících, zejména při lektorské a kreativně-pedagogické práci.
Základní literatura
Doporučená literatura
Zařazení předmětu ve studijních plánech
Seminář
Vyučující / Lektor
Osnova