Detail předmětu

Ateliér 1 – velké územní celky

FA-KA1-AAk. rok: 2026/2027

Tvůrčí ateliér „velké územní celky“ je vstupním ze série ateliérů integrativního prostorového plánování. Studující jsou vedení k integrativnímu přístupu k plánování a navrhování. Naučí se formulovat vize a navrhovat konkrétní opatření pro zvýšení resilience a kvality prostředí v daném měřítku. Ateliér slouží k osvojení multidisciplinárních prostorově-plánovacích dovedností v různých kontextech, přičemž měřítko ateliéru slouží především ke stanovení souvisejících vstupů analytické fáze, v přípravě návrhu řešení je obvyklé, že studující zaměří pozornost na vybraný segment či část území. 

Ateliér 1 - velké územní celky se věnuje zejména tématům komplexních rozvojových plánů, studií či strategií na úrovni regionu (územní studie krajiny, koncepce rozvoje bydlení, ad.). Předmět prohlubuje znalosti a dovednosti potřebné pro kvalitní zpracování urbanistického či územně plánovacího řešení ve vztahu k budoucí samostatné činnosti autorizovaného architekta v oblasti územního plánování.

Kromě osvojení tradičních výstupů územního plánování je v ateliérech kladen důraz na design nových řešení, zaměřující se na odolnost ekologických i socio-ekonomických systémů a uplatňující dovednosti získané v průběhu mezioborového studia. Důraz je kladen na práci v týmu. Studující tak při návrhu řešení kombinují dovednosti a znalosti různých disciplín tak, aby vznikl komplexní urbanisticko-krajinářský výstup vč. hlediska analýzy a sběru dat, uměleckého řešení i technologického a právního postupu. Ateliér také kromě odborníků z praxe urbanismu, architektury a krajinářské architektury zahrnuje také další konzultanty - specialisty na právo, sociálně-vědní metody, změnu klimatu či design informačních služeb. 

K propojení znalostí teoretických předmětů na příkladech souvisejících se zadáním ateliérové tvorby a k rozvíjení metod práce integrativního prostorové plánování a designu slouží seminář Integrativní prostorové plánování 1, který je korekvizitou pro ateliér.

Jazyk výuky

čeština

Počet kreditů

12

Zajišťuje ústav

Pravidla hodnocení a ukončení předmětu

Povinná účast.

Odevzdání ateliérové práce v podobě koncepčního návrhu územního rozvoje založeném na integraci environmentálních, sociálních, ekonomických a dalších hledisek

Učební cíle

Odborné znalosti

  • studující prohlubuje znalosti potřebné pro kvalitní zpracování prostorově-plánovacího řešení se zvláštním zaměřením na velké územní celky.
  • studující analyzuje souvislosti mezi ekologickou, socio-ekonomickou a právní dimenzí rozvoje regionu.

Odborné dovednosti

  • studující formuluje vize a navrhuje konkrétní opatření pro zvýšení resilience a kvality prostředí v zadaném území.
  • studující kombinuje multidisciplinární znalosti a dovednosti při tvorbě komplexních urbanisticko-krajinářských řešení.

Obecné způsobilosti

  • studující kriticky hodnotí návrhy z hlediska udržitelnosti, odolnosti a integrace mezioborových vstupů.
  • studující spolupracuje efektivně v týmu a využívá konzultace odborníků pro dosažení kvalitního řešení.

Prerekvizity a korekvizity

Základní literatura

GRANT, Jill. Planning the good community: New urbanism in theory and practice. Routledge, 2005. (EN)
HAGEMANN Anke et al (eds.ú. Urban-Rural Assembly. A Handbook for Co-Visioning Interconnected Regions. Jovis. 2024. ISBN 978-3-98612-092-4 (EN)
HALL, Peter; TEWDWR-JONES, Mark. Urban and regional planning. Routledge, 2019. (EN)
JEHLÍK, Jan. Obec a sídlo: o krajině, urbanismu a architektuře. Ausdruck Books, 2013. (CS)
LINGUA, Valeria; BALZ, Verena. Shaping regional futures. Springer International Publishing, 2020. (EN)
Maier, K.: Udržitelný rozvoj území. Praha: Grada, 2012. (CS)
OSWALT, Philipp. Shrinking cities. New York: Distributed by D.A.P./Distributed Art Publishers, 2006. ISBN ISBN978-3-7757-1682-6. (EN)
PALERMO, Pier Carlo; PONZINI, Davide. Spatial planning and urban development: Critical perspectives. Springer Science & Business Media, 2010. (EN)
STEINER, Frederick R. The living landscape: An ecological approach to landscape planning. Island Press, 2012. (EN)

Zařazení předmětu ve studijních plánech

  • Program N_IPP magisterský navazující 1 ročník, zimní semestr, povinný, je součástí profilujícího základu

Typ (způsob) výuky

 

Ateliér

104 hod., povinná

Vyučující / Lektor

Individuální příprava na vypracování projektu

208 hod., nepovinná

Vyučující / Lektor

Tento předmět vznikl za podpory projektu Akcelerace zelených dovedností a udržitelnosti na VUT v Brně s reg. č. NPO_VUT_MSMT-2143/2024-5.