Publikační výsledky

• 2023

  GUERTLER, K.; KOENIG, E.; TLUKOVÁ, J. Harnessing learners’ domain expertise for ESP curriculum development: Experience-based best practices and strategies. In New to the LSP classroom? A selection of monographs on successful practices. Series in Education. Malaga, Spain: Vernon Press, 2023. p. 131-146. ISBN: 978-1-64889-150-2.
  Detail

  TLUKOVÁ, J.; FREDDI, M. English for Architecture and Civil Engineering: A Survey into Students´ Needs and Ideas for Teaching. In Approcci Integrati Plurilingui All´Universitá, Metodi, formazione, esperienze. Milano: EDUCatt, Universitá Cattolica, Milano, 2023. p. 65-77. ISBN: 979-12-5535-211-2.
  Detail

• 2022

  FREDDI, M.; TLUKOVÁ, J. Writing for Architecture and Civil Engineering: Comparing Czech and Italian Students´ Needs in ESP. Journal of Academic Writing, 2022, vol. 12, no. 1, p. 34-49. ISSN: 2225-8973.
  Detail

• 2019

  TLUKOVÁ, J. Teaching Technical Vocabulary at Universities: Which, How and When?. CASALC Review, 2019, vol. 2019, no. 1, p. 38-45. ISSN: 1804-9435.
  Detail

• 2018

  TLUKOVÁ, J. PŘÍNOS ELEKTRONICKÉHO STAVEBNÍHO GLOSÁŘE NA TVORBU VÝUKOVÝCH MATERIÁLŮ PRO KURZ ODBORNÉ ANGLIČTINY. In Aplikované jazyky v univerzitnom kontexte V. Recenzovaný zborník vedeckých prác. Zvolen, Slovensko: Technická univerzita vo Zvolene, 2018. s. 176-186. ISBN: 978-80-228-3091-1.
  Detail

• 2010

  KAŠTOVSKÁ, J. Syntaktický paralelismus v britské a české próze aneb co v překladech někdy nenajdeme. Užívání a prožívání jazyka. Praha: Karolinum, 2010. s. 291-294. ISBN: 978-80-246-1756-5.
  Detail

• 2009

  KAŠTOVSKÁ, J. Syntactic Parallelism as a Cohesive Device in British Prose. Exploring Cohesion and Coherence in English Discourse: Third Brno Conference on Linguistic Studies in English. 2009. p. 85-92. ISBN: 978-80-210-5037-2.
  Detail

*) Citace se generují jednou za 24 hodin.