„Profesor Hruška učí zejména informační systémy a web design. Dlouhodobě se zabývá objektově orientovanými DB systémy, metodami a prostředky rychlého prototypování informačních systémů nad relačním modelem a simulací mikroprocesorů pro hardware-software co-desing. “

„Zabývá se ověřováním kvality programů a vyučuje testování softwaru. Pomáhá studentům vytvářet funkční a bezchybné programy. Nenosí vědomosti na stříbrném podnose, ale vede studenty k tomu, aby sami přemýšleli o složitých problémech.“

„Dlouhodobě se zajímá o fuzzy logiku, konkrétně o modelování fuzzy logických spojek. Vyučuje matematické předměty – Diskrétní matematiku, Matematickou analýzu, Matematické základy fuzzy logiky a Pokročilou matematiku. U studentů se snaží podporovat zájem a tvůrčí činnost, zejména v pracích SVOČ.“

„Baví ho pohybovat se na pomezí matematiky, formálních metod a jejich aplikací v informatice. Zajímá se o statickou analýzu a verifikaci s formálními kořeny, ale také o dynamickou analýzu a testování. Seznamuje studenty s principy operačních systémů a snaží se je naučit přesně formulovat své myšlenky.“

„Odborně se věnuje formálním jazykům v rámci výzkumné skupiny Formálních modelů. Při studiu se s ním potkáte především při řešení projektů do předmětu Formální jazyky a překladače. Studentům se snaží pomáhat, ale přitom neslevit z požadavků. Mimo školu pořádá anime festivaly.“

„Učí předměty, které se zabývají zpracováním jazyka na počítači, například Formální jazyky a překladače. Na jeho stylu výuky se odráží bohaté pedagogické zkušenosti ze zahraničí. Při výkladu se snaží skloubit japonský smysl pro přesnost, americký důraz na praxi a evropskou tendenci objasňovat látku v kontextu vědeckých poznatků. “

„Učí Signály a systémy, většinou nenáviděný předmět plný komplexních čísel, konvolucí a dalších nechutností. Teprve později studenti docení, že se jim v životě bude hodit při zpracování zvuku, videa, ale i senzorických nebo obecně „velkých“ dat. Rád poradí přemýšlivým studentům s mnoha projekty včetně Erasmu+.“