Přístupnostní navigace
E-přihláška
Vyhledávání Vyhledat Zavřít
Detail předmětu
FSI-GNSAk. rok: 2027/2028
Předmět je zaměřen na rozvoj jazykových kompetencí potřebných pro odbornou komunikaci v německém jazyce, zejména v technických oborech. Studenti si rozšiřují odbornou slovní zásobu a osvojují si jazykové struktury charakteristické pro odborné texty a profesní komunikaci. Důraz je kladen na porozumění odborným textům, vyhledávání a zpracování relevantních informací, interpretaci tabulek, grafů a statistik a na srozumitelné předávání odborného obsahu. Součástí výuky je také rozvoj prezentačních a argumentačních dovedností, včetně práce s vizuálními prostředky a pravidly odborné diskuse. Studenti si získané znalosti prakticky ověřují při přípravě a realizaci vlastních prezentací.
Jazyk výuky
Počet kreditů
Příslušnost k typu studijního programu
Garant předmětu
Zajišťuje ústav
Vstupní znalosti
Předmět staví na pokročilých znalostech obecného jazyka odpovídajících úrovni B2 SERR. Výuka je zaměřena na rozvoj odborného jazyka a předpokládá schopnost samostatné komunikace v němčině.
Způsob zakončení předmětu a pravidla hodnocení studentů
Zápočet je podmíněn aktivní účastí ve cvičeních, vypracováním zadaných úkolů a absolvováním dílčích testů k jednotlivým lekcím. K získání zápočtu je třeba dosáhnout 60% z celkového počtu bodů v každém z testů.
Zkouška na úrovni B2+/ C1 se skládá ze dvou částí: písemné a ústní.Písemná část ověřuje zejména znalost gramatických a lexikálních struktur odborného německého jazyka, porozumění čtenému a slyšenému textu a schopnost samostatného písemného projevu.
Ústní část zkoušky ověřuje schopnost samostatně prezentovat zvolené odborné téma v německém jazyce a aktivně se zapojit do následné odborné diskuse. Student prokazuje schopnost formulovat a obhajovat vlastní stanoviska, argumentovat, vysvětlovat odborné souvislosti a adekvátně reagovat na otázky a podněty ostatních účastníků diskuse.
Docházka je povinná a je pravidelně kontrolována. Standardně jsou povoleny dvě absence. Absence mohou být v odůvodněných případech po dohodě s vyučujícím nahrazeny. Možnost a formu nahrazení upřesní vyučující.
Učební cíle
Cílem předmětu je rozvíjení všech jazykových dovedností (poslech, čtení, mluvení, psaní) studentů v německém jazyce se zaměřením na odbornou komunikaci, zejména v technických oborech. Student si osvojí a prohloubí odbornou terminologii a specifické lexikální, gramatické a syntaktické struktury odborného jazyka a seznámí se se zásadami strukturování a prezentace odborného sdělení.
Po absolvování předmětu je student schopen využívat získané jazykové znalosti při porozumění odborným textům a mluveným sdělením i při vlastním ústním a písemném projevu. Dokáže v odborných textech vyhledávat podstatné informace, interpretovat je a reprodukovat či shrnout jejich obsah. Umí písemně formulovat odborné a argumentační texty, písemně i ústně popsat technické objekty, jejich vlastnosti a funkce, vysvětlit pracovní postupy a interpretovat informace obsažené v tabulkách, grafech a statistikách. Je schopen samostatně připravit a realizovat prezentaci odborného tématu v německém jazyce, srozumitelně a strukturovaně předávat odborné informace, formulovat a obhajovat vlastní stanoviska a adekvátně reagovat na otázky a podněty v odborné diskusi.
Základní literatura
Doporučená literatura
Zařazení předmětu ve studijních plánech
Cvičení jazykové
Vyučující / Lektor
Osnova
1. Grundlagen der Fachsprache2. Tabelle, Graph, Statistik und Körper: Verstehen und verbalisieren3. Präsentationsregeln I: Schlüsselwörter, typische Redewendungen für Einleitung, Hauptteil und Schluss, Diskussionsregeln, Mathematik4. Präsentationsregeln II: Nonverbale Kommunikation, visuelle Gestaltung, Sprechtempo, Präfixe, Rund ums Fliegen5. Präsentation selbstgewählter Alltagsgegenstände: Design und Funktion beschreiben, Redewendungen, Adjektiva, geometrische Grundbegriffe6. Prozessbeschreibung: Einblick in verschiedene Arbeitsverfahren, individuelle Präsentationen der Studierenden zu technologischen Prozessen7. Werkstoffeigenschaften: individuelle Präsentationen der Studenten mit Vergleichen und Unterschieden.8. Argumentationstraining: Fachartikel präsentieren: Individuelle Präsentationen der Studierenden zu Fachartikeln9. Erklärung und Begründung: Wiedergabe des Sachgehaltes: Die Interpretation eines Fachtextes durch die Studierenden.10. Abschließende Projektpräsentation I., Fragen und Anregungen stellen., Lager, TÜV11. Abschließende Projektpräsentation II., ein wissenschaftliches Thema präsentieren, Werkzeuge, Abkürzungen12. Abschließende Projektpräsentation III., Präsentationstechnik13. Kursauswertung/ Abschlussprüfung