Cílem předmětu je naučit posluchače vnímat krajinu, zejm. rurální, v jejích zákonitostech a historických souvislostech, určovat její dochované hodnoty a v těchto kontextech přistupovat k urbanistické a architektonické tvorbě.

Přednášky na základě poznatků o krajinných systémech a nástrojích krajinného plánování vysvětlují základní metody tvorby krajiny na různých úrovních podrobnosti a v souvislostech vývojových kontinuit krajin především ve středoevropském kontextu.  Znalosti a postupy se procvičují v seminářích, jejichž součástí je využití poznatků na izolovaném, svébytném krajinném území v souvislostech udržitelného rozvoje.

Témata přednášek:

• Úvod do tvorby krajiny
• Specifika navrhování rurální krajiny
• Primární krajinné systémy – potenciály a transporty
• Sekundární krajinné systémy – hospodaření a osídlení
• Sekundární krajinné systémy – transporty a jejich regulace
• Terciární krajinné systémy – východiska a vnímání krajiny
• Terciární krajinné systémy – společenské zájmy v krajině
• Terciární krajinné systémy – kompozice rurální krajiny a její hodnoty
• Terciární krajinné systémy – krajinné struktury a krajinných ráz
• Vývoj krajiny – pravěk až starověk
• Vývoj krajiny – středověk
• Vývoj krajiny – novověk
• Vývoj krajiny – současnost

Témata seminářů:

• Primární krajinné systémy – potenciály území 
• Sekundární krajinné systémy – hospodaření a osídlení
• Terciární krajinné systémy – vnímání krajiny a společenské zájmy
• Terciární krajinné systémy – krajinná kompozice a krajinných ráz
• Konzultace seminárních prací, exkurze
• Prezentace seminárních prací a diskuse

Výstupy učení:

Odborné znalosti

• Studující vysvětlí zákonitosti a vývojové kontinuity rurální krajiny v evropském, zejména středoevropském kontextu a pojmenují primární, sekundární a terciární krajinné systémy.

• Studující popíšou historické proměny kulturní krajiny od pravěku po současnost a identifikují jejich vliv na současné prostorové uspořádání a hodnoty krajinného prostředí.

Odborné dovednosti

• Studující aplikují metody krajinného plánování a tvorby krajiny při analýze konkrétních rurálních území, včetně hodnocení jejich potenciálů, omezení a společenských zájmů.

• Studující navrhují udržitelná řešení pro rozvoj a ochranu rurální krajiny s ohledem na kompoziční hodnoty, krajinný ráz a dlouhodobou udržitelnost.

Obecné způsobilosti

• Studující kriticky hodnotí krajinářské a urbanistické zásahy z hlediska historické kontinuity, ekologické stability a společenských potřeb.

• Studující srozumitelně prezentují výsledky analýz a návrhů, obhajují je v odborné diskuzi a reflektují různé pohledy zainteresovaných aktérů.