čeština

Cílem předmětu je poskytnout základní poznatky o systému věd v tělesné kultuře a kinantropologii, jejich obsahu a základních vědeckých otázkách. Naučit studenty pracovat s poznatky ze společensko-vědní oblasti při profesionálně orientované činnosti, zejména ve sportovním průmyslu.
Student bude schopen:
- vysvětlit základní pojmy v oboru tělesné kultury a kinantropologie
- popsat systém sportu, tělesné výchovy, pohybových aktivit, tělesných cvičení
- vysvětlit základy tělesné kultury, kinantropologie, antropomotoriky a vědecké otázky těchto oborů
- vysvětlit pojem tělesná cvičení, pohybové aktivity, jejich klasifikaci, pohybovou strukturu, vztah mezi tělesnými cvičeními a prostředím
- popsat ontogenezi motoriky člověka, etapy motorického učení, vysvětlit strukturu motorických schopností a dovedností
- vysvětlit potřebu hodnocení v kinantropologii, antropomotorice a potřebu vytvářet kritéria pro hodnocení
- popsat využívání motorických testů, vysvětlit antropometrická měření ve sportu a tělesné výchově
Student umí:
- popsat situační proměnné pro měření osobnosti ve sportu,
- poznat potřeby sportovce ze společensko-vědních aspektů,
- uplatnit naučené znalosti v souvislosti s oborovými disciplínami,
- řídit individuální i skupinové vyšetření v prostředí sportu,
- umí sestavit testovou baterii pro měření veřejnoprávního zdraví z pohledu pohybové aktivnosti populace,
- umí zhodnotit výsledky měření v souvislosti se společenskými potřebami.
Student zná:
- diagnostické metody z oblasti společensko-vědních oborů se zaměřením na tělesnou výchovu a sport,
- zákonitosti vývoje osobnosti ve sportovním prostředí,
- metodické postupy, které se uplatňují při práci s klientem ve sportovním prostředí,

Písemnou zkouškou se ověřuje, zda je absolvent předmětu schopen:
- vysvětlit základní poznatky, pojmy z obsahu tělesné kultury, kinantropologie a jejich vztahy
- popsat etapy motorického učení člověka, uvést praktické příklady, popsat strukturu pohybových schopností a dovedností a vztahy mezi nimi
- vysvětlit typologii tělesných typů člověka, rozdělit a popsat motorické testy, uvést účel a příklady jejich použití
- uvést praktické příklady antropometrických měření v tělesné kultuře

Blahutková, M., Jonášová, D. & Ošmera, M. (2015). Duševní zdraví a pohyb. Brno: CERM akad. Nakl.
Hájek J. Antropomotorika. Praha UK – Pedagogická fakulta, 2001 (CS)
Komeštík, B. Kinantropologie - Antropomotorika - Metodologie. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého, 2006 (CS)
Měkota, K., Cuberek,R. Pohybové dovednosti, činnosti, výkony. 1. vyd. Olomouc: UP v Olomouci, 2007 (CS)
Měkota, K., Novosad,J. Motorické schopnosti. 1.vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2005 (CS)
Slepička, P., Hošek, V. & Hátlová, B. (2006). Psychologie sportu. Praha: Karolinum.
Úvod do pedagogického výzkumu.(2000). Edited by Peter Gavora. Brno: Paido.