Současná socha nemusí být chápána pouze v tradičním slova smyslu. Socha může být nahlížena také jako prostor, prostor v prostoru, instalace pro konkrétní místo, situaci, okamžik, může být i konkrétním místem.) Studium je zaměřeno především na volnou tvorbu s důrazem na rozvíjení svobodného myšlení každého jedince. Studenti jsou vedeni k hledání důvodu svého tvoření v sobě samých, nikoli mimo sebe, což považujeme za zdroj zdravého růstu každé osobnosti. Studenti jsou nabádáni k zájmu o současné umělecké dění u nás i v zahraničí. Součástí výuky je i přirozené pochybování studentů jako nedílná součást hledání sama sebe. Smyslem výuky není výchova hotových umělců ani bezduchých řemeslníků. Bakalářské studium klade důraz na řemeslo a jiné zdánlivě neřemeslné postupy, průzkum a znalost materiálů a technologií (od klasických po nová média), další zdroje inspirace: architektura, filozofie, poezie, příroda, uvažování v souvislostech - definování vlastního prostoru, okolního prostoru, komunikace prostorů, formulování vlastní představy i pomocí jazyka, což vede ke schopnosti obhájit práci na veřejnosti.