doc. Ing. Jana Kolářová, Ph.D.

Ústav biomedicínského inženýrství (UBMI)

Absolvent předmětu je schopen:
- vysvětlit princip fyzikální terapie,
- vysvětlit působení fyzikálních polí a popsat jejich účinky na lidský organismus,
- vysvětlit princip elektrické stimulace a uvést konkrétní typy stimulátorů včetně použití,
- popsat využití ultrazvuku v terapii a jeho působení, uvést konstrukční řešení ultrazvukových sond a přístrojů,
- uvést možnosti využití elektromagnetického pole v terapii (diatermie, radioterapie), vysvětlit princip metod, navrhnout jednoduché aplikátory,
- popsat působení velmi nízkých teplot na lidskou tkáň, uvést technické řešení kryokauteru,
- popsat princip podpory funkce srdce a ledvin, vysvětlit technické řešení přístrojů pro tyto účely,
- vysvětlit princip sluchadel, uvést jejich typy, navrhnout způsob zpracování řečového signálu,
- vysvětlit úlohu počítače při plánování a řízení terapie, uvést konkrétní příklady.

Jsou požadovány znalosti na úrovni středoškolského studia.
Práce v laboratoři je podmíněna platnou kvalifikací „pracovníka poučeného“ dle Vyhl. 50/1978 Sb., kterou musí studenti získat před zahájením výuky. Informace k této kvalifikaci jsou uvedeny ve Směrnici děkana Seznámení studentů s bezpečnostními předpisy.

Poděbradský J, Vařeka I: Fyzikální terapie (2 díly), Grada Publishing 1998. (CS)
Rozman J.: Terapeutická technika. Skripta VUT FEI,Brno 2000 (CS)
Bronzino,J.D.et al: The Biomedical Engineering Handbook. CRC Press,Boca Raton 2000 (EN)
Múčka,V.: Aplikace radiačních metod. ČVUT FJFI,Praha 1992 (CS)
Barold, S. Serge, R. Stroobandt A Alfons F. Sinnaeve: Cardiac pacemakers step by step: an illustrated guide., 2004, Futura, 978-1405116473.
Eduardo Moros: Eduardo Moros: Physics of Thermal Therapy: Fundamentals and Clinical Applications (Imaging in Medical Diagnosis and Therapy) 1st Edition, 978-1439848906.
MacLean, D. R: Bioinformatics Cookbook. Use R and Bioconductor to perform RNAseq, genomics, data visualization, and bioinformatic analysis, 2019, 978-1789950694.

Metody vyučování závisejí na způsobu výuky a jsou popsány článkem 7 Studijního a zkušebního řádu VUT.

Studenti musí získat minimálně 50 bodů ze 100 bodů v dílčích aktivitách:
1. laboratorní úlohy (min 15 body, max 30 bodů)
2. závěrečná zkouška (min 35 bodů, max 70 bodů).
Studenti jsou hodnoceni v laboratořích, kde musí prokázat schopnosti v oblasti návrhu částí terapeutických přístrojů a měření parametrů terapeutických přístrojů. V závěrečné zkoušce studenti prokazují znalosti o působení fyzikálních polí na lidský organismus a terapeutické technice.

čeština

1. Principy terapie, fyzikální terapie,
2. Účinky terapeutických postupů na lidský organismus,
3. Elektrická stimulace svalů a orgánů,
4. Elektrická stimulace svalů a orgánů,
5. Kardiostimulátory, gastro a urostimulátory,
6. Ultrazvuková fyzikální terapie, aerosologie,
7. Vysokofrekvenční ohřev tkání, hypertermie, elektrotomie,
8. Radioterapie nuklidy a urychlenými elektrony, gama nůž,
9. Kryochirurgie, principy a technická řešení zařízení,
10. Podpora a náhrada funkce srdce, mimotělní oběh,
11. Podpora funkce ledvin, hemodialýza a hemofiltrace,
12. Podpora senzoriky, digitální sluchadla, kochleární a zrakové neuroprotézy.

Seznámení se základními terapeutickými principy a základním konstrukčním řešením přístrojů využívaných v terapii a chirurgii. Úvod do problematiky podpory a náhrady orgánů.

Laboratorní cvičení jsou povinná, řádně omluvené zmeškané cvičení lze po domluvě s vyučujícím nahradit individuálně.

• Program BPC-AMT bakalářský, libovolný ročník, letní semestr, 5 kreditů, volitelný
  
• Program BPC-EKT bakalářský, libovolný ročník, letní semestr, 5 kreditů, volitelný
  
• Program BPC-BTB bakalářský, 3. ročník, letní semestr, 5 kreditů, povinný
  

26 hod., povinná

Ing. Oto Janoušek, Ph.D.
Ing. Jiří Sekora, MBA

eLearning: aktuální otevřený kurz