Master's Thesis

Proposal of Marketing Interventions for Recruiting Female Students into STEM Fields

Final Thesis 2.76 MB

Author of thesis: Ing. Tereza Šteflová

Acad. year: 2025/2026

Supervisor: doc. Ing. Lucie Kaňovská, Ph.D.

Reviewer: Ing. Zdeňka Koubová

Abstract:

This master's thesis addresses the underrepresentation of women in STEM fields and proposes strategic marketing interventions for recruiting female students to the Faculty of Electrical Engineering and Communication at the Brno University of Technology, where currently only 11 % of students are women. The research, based on a questionnaire survey and a focus group discussion, refutes the myth that girls are discouraged by a male-dominated environment. A subjective fear of the difficulty of the studies, amplified by the demotivating influence of parents and advisors, proved to be the actual barrier. Consequently, the proposal section introduces an innovative “Blue Ocean” strategy that shifts the faculty's communication from technical parameters to topics with a broader societal impact (biomedicine, sustainability). A key proposed measure is the involvement of current female students as role models (ambassadors) in online campaigns and practical offline workshops, with the aim of increasing the proportion of female students at the faculty to 15 %.

Keywords:

marketing interventions, recruiting female students, stem fields, barriers, motivators

Date of defence

12.06.2026

Result of the defence

Defended (thesis was successfully defended)

znamkaBznamka

Grading

B

Process of defence

Studentka ve své prezentaci seznámila komisi s cíli, řešením a výsledky, ke kterým v závěrečné práci dospěla. Komise se poté seznámila s posudky a hodnocením vedoucího práce a oponenta. Otázky z posudku vedoucího studentka zodpověděla v plném rozsahu, otázky z posudku oponenta zodpověděla v plném rozsahu. Otázky členů komise: 1 doc. Chlebovský - Je opravdu reálné se zvýšit procentuální zastoupení žen v rámci obecného klesajícího trendu? Máte srovnání mezi konkurenčními fakultami? - zodpovězeno 2 doc. Marciánová - Nezvažovala jste hlubší náhled na střední školy ve smyslu rozhodovacího bodu (místo faktoru rodičů)? - zodpovězeno 3 Ing. Bayerová - Proč jste nezačlenila aktuální studii o ukončení studia na VUT? Zohledňovala jste názory vyučujích ohledně toho co studentky trápí během výuky? Neplánovala jste zapracovat program, který je pro ženy více atraktivní? - zodpovězeno 4 Ing. Karpeta - V práci uvádíte nárůst na 15%. Jedná se o cíl nebo o kvotu? - zodpovězeno Na základě přednesené prezentace a odpovědí na otázky položené v diskusi komise rozhodla, že studentka práci obhájila.

Language of thesis

Czech

Faculty

Fakulta podnikatelská

Department

Department of Management

Study programme

Strategic Company Development (MGR-SRP-KS)

Composition of Committee

doc. Ing. Vít Chlebovský, Ph.D. (předseda)
doc. Ing. Pavla Marciánová, Ph.D. (místopředseda)
Ing. Vladimír Karpeta (člen)
Ing. Vladimír Bartošek, Ph.D. (člen)
Ing. Vladimíra Bayerová, Ph.D. (člen)

Supervisor’s report
doc. Ing. Lucie Kaňovská, Ph.D.

Stanovený cíl práce týkající se na návrhu marketingových opatření pro nábor studentek na FEKT VUT v Brně byl naplněn.

Autorka zvolila vzhledem k tématu práce odpovídající metody a návrhy vycházejí z provedených analýz.

Autorka práce pracovala samostatně, velmi aktivně a s velkým zájmem o problematiku zvýšení počtu studentek na fakultě.

Na základě výše uvedeného doporučuji práci k obhajobě.

Otázka k obhajobě:
Měla jste možnost prezentovat své návrhy fakultě? Pokud ano, jak jsou vnímány?
Evaluation criteria Verbal classification Grade
Meeting the objectives Stanovený cíl práce týkající se na návrhu marketingových opatření pro nábor studentek na FEKT VUT v Brně byl naplněn. B
Selected procedure of the solution, the adequacy of the used methods Autorka zvolila vzhledem k tématu práce odpovídající metody, včetně analýz interních dat fakulty, konkureční analýzy u náborových aktivit, dotazníkové šetření u dívek na SŠ a realizaci focus group s výchovnými poradkyněmi. Použité analýzy velmi dobře mapují celou problematiku a oceňuji velmi aktivní zapojení autorky do tématu. Její výzkum byl vybrán i do sborníku z předmětu Výzkumné metody. A
The ability to interpret the results and to draw conclusions Autorka v práci jednoznačně prokázala schopnost využít získaných teoretických poznatků v analytické a návrhové části. A
The practical usability of conclusions Návrhy vycházejí z provedených analýz, včetně aplikace strategického rámce STP, který je klíčovým pilířem celé náborové kampaně. Součástí je definování 3 person a pro ně odpovídající obsahová strategie, návrh repositioningu a definování vizuální identity. Součástí je návrh komunikačního mixu a 3 opatření. Návrhy obsahují odpovídající metriky, časový plán, personální a organizační zajištění a ekonomické zhodnocení a možné přínosy. A
The thesis´s framework, formalities, used terminology and the professional level of language Práce má logickou a přehlednou strukturu. - Práce využívá standardního členění do kapitol. Pro členění kapitol je vhodnější využít max. 3 úrovní. Před myšlenkovou mapu, kap. 2.4.2 by bylo dobré přidat relevantní text, nezačínat přímo obrázkem. C
Using of information resources, including citations Práce s informačními zdroji standardní. – Práce byla ověřena systémem Theses.cz. Shoda je v rozsahu 1,4 %. B

Grade proposed by supervisor: B

Reviewer’s report
Ing. Zdeňka Koubová

Autorka si pro svou diplomovou práci zvolila velmi aktuální a společensky významné téma, které se promítá do strategických cílů jak Vysokého učení technického v Brně, tak Fakulty elektrotechniky a komunikačních technologií. Stanovené cíle práce byly splněny a navržená opatření vycházejí z provedených analýz.

Pozitivně hodnotím zvolený výzkumný postup kombinující kvantitativní a kvalitativní metody i schopnost autorky interpretovat dosažené výsledky a vyvozovat z nich praktické závěry. Za drobný nedostatek považuji, že v rámci benchmarkingu nebyla zohledněna Fakulta strojního inženýrství VUT, která je FEKT blízká jak tematicky, tak lokálně. Za drobnou připomínku považuji také ne zcela jednotné používání označení „FEKT VUT“ a „FEKT VUT v Brně“. Z marketingového hlediska i v souladu s komunikačními doporučeními VUT by při použití zkratky VUT již nemělo být doplňováno označení „v Brně“.

Stanovený cíl zvýšit podíl studentek na FEKT z přibližně 11 % na 15 % považuji za realistický. Z práce jednoznačně vyplývá potřeba atraktivněji komunikovat zejména ty studijní programy, o které dívky aktuálně projevují menší zájem. Za velmi cenný považuji závěr, že při komunikaci technických oborů je vhodné více akcentovat jejich etický a společenský rozměr a prezentovat technologie jako nástroj řešení aktuálních výzev v oblastech zdravotnictví, udržitelnosti či kvality života. Tento přístup může být přínosný nejen při oslovování potenciálních uchazeček, ale i uchazečů obecně.

Velmi pozitivně hodnotím vytvoření tří person reprezentujících typické potenciální uchazečky o studium na FEKT. Tento výstup může být cenným podkladem pro marketingové oddělení fakulty. Pozitivně hodnotím realistický odhad finanční náročnosti navržených opatření. Autorka zároveň správně stanovila priority pro případ omezených finančních zdrojů a identifikovala digitální ambasadorský program jako opatření s nejvyšším potenciálním dopadem.

Po formální stránce práce splňuje požadavky kladené na diplomovou práci. Odborná terminologie je používána správně a práce s informačními zdroji je na odpovídající úrovni.

Diplomovou práci doporučuji k obhajobě.
Evaluation criteria Grade
Meeting the objectives A
Selected procedure of the solution, the adequacy of the used methods B
The ability to interpret the results and to draw conclusions A
The practical usability of conclusions A
The thesis´s framework, used terminology and the professional level of language B
Using of information resources A
Topics for thesis defence:
  1. Navrhujete posílení komunikace FEKT jako prostředí přívětivého ženám a zavedení aktivit určených primárně studentkám. Jaké komunikační výzvy může tento přístup přinášet a jak by měla fakulta reagovat na případnou kritiku, že podobné programy zvýhodňují jednu skupinu studentů?

Grade proposed by reviewer: A

Responsibility: Mgr. et Mgr. Hana Odstrčilová