Přístupnostní navigace
E-application
Search Search Close
Bachelor's Thesis
Author of thesis: Olga Nová
Acad. year: 2025/2026
Supervisor: Mgr. et MgA. Kristína Jamrichová, Ph.D.
Reviewer: MgA. Lenka Veselá, M.A., Ph.D.
This bachelor's thesis examines how collaborative art practices with adults experiencing memory impairments can challenge prevailing medical narratives of dementia and contribute to the support of personal identity. Based on my long-term volunteer experience in adult day centres, I synthesise the outcomes of art workshops I facilitated with my own painting practice. The project consists of two main components: a collaborative artist's book co-created with clients, which integrates their authentic voices, drawings, and my illustrations into a collaged "external memory" that encourages dialogue; and a complementary series of oil paintings that explore the internal experience of dementia, including themes such as underconnectedness and the incomprehensibility of the surrounding world. The theoretical framework draws on Tom Kitwood's relational model of identity, Anne Basting's principles of creative care, and James Thompson's concept of care aesthetics. The aim of this thesis is to present socially engaged art as a means of fostering mutuality and affirming its role in supporting identity.
participatory art, artist's book, glaze painting, dementia, care aesthetics, relational identity, reminiscence, disability art
Date of defence
15.06.2026
Result of the defence
Defended (thesis was successfully defended)
Grading
A
Process of defence
Předseda komise představil členy komise. Obhajoba byla zahájena čtením posudků vedoucího a oponenta práce, následně autorka převčetla svou obhajobu. Studentka představila projekt založený na dobrovolnické práci ve stacionářích, kde využívala metodu společného tvoření. Výstupem jsou obrazy a kniha. Knihu vnímá jako médium k prohlížení a participativní projekt, na němž se podíleli klienti stacionáře, které označuje jako spoluautory. V odpovědích na otázky z posudků studentka uvedla, že kniha má charakter otevřeného sdíleného díla a reflektuje dlouhodobou spolupráci s klienty s demencí. Od podzimu s nimi v rámci dobrovolnictví pracovala a plánuje distribuci knihy ve stacionáři včetně jejího „křtu“. V diskusi komise ocenila výběr tématu a uvedla paralely s tvorbou Kateřiny Šedé. Pozitivně byla hodnocena kniha jako celek, zejména její koncept spolupráce a míra autenticity. Vyzdvižena byla také studentčina dobrovolnická činnost. Komise naopak kriticky hodnotila malířskou část práce, která byla označena jako méně ucelená a méně výrazná oproti knižní části. Studentka uvedla, že původně zvažovala realizaci pouze knihy, ale chybělo jí její propojení s další výtvarnou rovinou. Závěrem studentka uvedla záměr pokračovat v práci se sociálním rozměrem tvorby, včetně spolupráce s rodinným prostředím. Komise doporučila další studium podobně orientovaných přístupů, například v návaznosti na práci socioložky Lucie Vidovićové.
Language of thesis
Czech
Faculty
Fakulta výtvarných umění
Department
Painting Studio 1
Study programme
Fine Arts (VUM_B)
Composition of Committee
MgA. Argišti Alaverdyan (předseda) doc. MgA. Vasil Artamonov (místopředseda) Mgr. et MgA. Kristína Jamrichová, Ph.D. (člen) doc. MgA. Milan Houser (člen) prof. MgA. Barbora Klímová, ArtD. (člen) Mgr. Gabriela Kotiková (člen)
Supervisor’s reportMgr. et MgA. Kristína Jamrichová, Ph.D.
Grade proposed by supervisor: A
Reviewer’s reportMgA. Lenka Veselá, M.A., Ph.D.
Grade proposed by reviewer: A
Responsibility: Mgr. et Mgr. Hana Odstrčilová