Autor přistupoval ke zpracování diplomové práce po celou dobu velmi zodpovědně, aktivně a se značným zájmem o řešenou problematiku. Již od počátku spolupráce bylo patrné jeho vysoké pracovní nasazení, samostatnost a snaha vytvořit prakticky využitelné výstupy pro analyzovanou instituci. Na konzultace byl vždy velmi dobře připraven a dokázal vhodně využívat podněty k dalšímu rozvoji práce. Zároveň bylo zřejmé, že se v problematice dobře orientuje a dokáže využít i své osobní zkušenosti a znalost prostředí školy.

Práce je zpracována přehledně, logicky a jednotlivé části na sebe vhodně navazují. V analytické části autor vhodně formuloval výzkumné otázky a provedl řadu relevantních analýz zaměřených na současnou marketingovou komunikaci školy. Pozitivně hodnotím zejména využití inspirace z oslav výročí jiných vzdělávacích institucí, stejně jako následnou syntézu poznatků a identifikaci hlavních problémů a příležitostí.

Návrhová část práce vychází z výsledků provedených analýz a působí promyšleně a realisticky. Autor vhodně pracuje s návrhem vizuální identity oslav i s konkrétními komunikačními aktivitami zaměřenými na zvýšení povědomí o výročí školy a podporu zájmu cílových skupin o účast na akcích. Velmi pozitivně hodnotím také grafické zpracování návrhů, které působí profesionálně a prakticky využitelně. Přínosné je rovněž zpracování harmonogramu realizace, rozpočtu a zhodnocení realizovatelnosti jednotlivých aktivit.

Diplomovou práci jako celek hodnotím velmi pozitivně, zejména z pohledu její praktické využitelnosti a přínosu pro analyzovanou instituci. Autor během zpracování práce prokázal vysokou míru samostatnosti, odpovědnosti, kreativity i schopnosti aplikovat marketingové poznatky do praxe.

Otázky k obhajobě:

Postupuje realizace jednotlivých aktivit podle Vámi navrženého harmonogramu a jakým způsobem se k navrženým opatřením staví vedení školy?

Vidíte v současné době nějaká významnější rizika nebo možné komplikace spojené s realizací hlavní oslavy výročí školy? Jakým způsobem by bylo možné tato rizika minimalizovat?

Myslíte, že by některé z navržených komunikačních aktivit mohly být školou využívány i po skončení oslav výročí? Pokud ano, které?

V předkládané diplomové práci s názvem Návrh marketingové komunikace k výročí konkrétního gymnázia se Petr Zábojník zabývá návrhem marketingové komunikace ke 130. výročí Gymnázia J. A. Komenského v Uherském Brodě. 
Práce je logicky členěna na část teoretickou, analytickou a návrhovou a svým rozsahem adekvátně pokrývá zvolené téma. Po formální stránce je práce na vysoké úrovni, autor využívá odborný jazyk a vhodně pracuje s informacemi správně citovanými dle využité citační normy.
V teoretické části autor poskytuje jasný a fundovaný vhled do studované problematiky a srozumitelně vysvětluje specifika marketingu ve školním prostředí. V rámci analytické části autor jasně formuluje výzkumné cíle a otázky, popisuje metody výzkumu, které jsou vhodně zvolené a jejichž výsledky jsou následně dobře interpretované. Dále podrobně popisuje současnou podobu komunikace školy, její silné i slabé stránky a uvádí možné příležitosti pro zlepšení. Kladně hodnotím rovněž snahu autora o srovnání marketingové komunikace obdobných akcí na jiných školách, ačkoliv do srovnání mohlo být zvoleno více gymnázií z okolí.
Samotná strategie přípravy oslav, detailně popsaná v návrhové části, je pečlivě promyšlená, jednotlivé kroky jsou cílené na konkrétní skupiny zainteresovaných osob, rozloženy v čase a jsou bez problémů proveditelné. Návrh designu upomínkových předmětů je moderní, nápaditý, vizuálně jednotný a poutavý. Autor do výsledné strategie přípravy oslav rovněž skvěle implementuje výsledky komunikačního auditu školy, čímž výrazně zvyšuje dosah sdílených informací mezi všechny cílové skupiny. Veškeré cíle práce byly tudíž beze zbytku naplněny.
Jedním ze zásadních přínosů této diplomové práce pro naše gymnázium je také možnost využití veškerých podkladů a marketingových strategií uvedených v návrhové části práce pro přípravu budoucích akcí.
Jelikož předložená diplomová práce splňuje všechny požadavky standardně kladené na diplomovou práci v daném oboru, práci doporučuji k obhajobě a navrhuji hodnocení klasifikačním stupněm A, výborně. Topics for thesis defence:

1. 1. Autor ve své práci uvádí, že sociální síť Facebook není dlouhodobě aktivně využívána, a proto v návrhu oslav výročí školy není počítáno s rozsáhlou komunikací na této síti. Považuje autor za vhodné do budoucna aktivitu na Facebooku obnovit a snažit se o zvýšení dosahu? Mohou být cílové skupiny využívající tuto sociální síť dostatečně osloveny i jinými způsoby? 2. Z analýzy webových stránek školy vyplývá několik nedostatků. Jelikož se jedná o jeden z nejdůležitějších komunikačních kanálů školy, dokázal by autor přesněji popsat možné řešení nalezených nedostatků?