Přístupnostní navigace
E-application
Search Search Close
Bachelor's Thesis
Author of thesis: Julie Chooi-Li Koh
Acad. year: 2025/2026
Supervisor: MgA. Ondřej Tobola
Reviewer: Mgr. Petra Kamarádová
This bachelor's thesis examines the use of design and marketing strategies in the promotion of harmful products — specifically single-use electronic cigarettes — and their targeting of young users. The work approaches the subject from a design perspective, investigating how products deliberately build attractiveness, trust, and accessibility, and how these same principles can be turned into tools for developing critical thinking in the target audience. The outcome is a prototype educational workshop for students aged 10–13, designed for school environments. The workshop is built around a participatory approach: using a web application, students design a fictional product for an assigned persona, only to discover that they have unknowingly applied the same strategies used by real e-cigarette manufacturers.
design, dark patterns, electronic cigarettes, marketing, prevention, media literacy, workshop, manipulation, adolescents, critical thinking
Date of defence
19.06.2026
Result of the defence
Defended (thesis was successfully defended)
Grading
A
Process of defence
Předseda komise představil členy komise. Na úvod obhajoby studentka představila svůj participativní vzdělávací workshop určený pro žáky 5. a 6. tříd základních škol, který tématizuje problematický design elektronických cigaret a strategie, jimiž jejich výrobci cílí na děti. Projekt seznamuje mladé účastnictvo s principy cíleného designu, přičemž vychází z předpokladu, že porozumění těmto mechanismům může posílit schopnost dětí odolávat jejich vlivu. Studentka za pomoci metodických materiálů a instrukcí pro pedagogy simulovala průběh workshopu, jehož součástí jsou animační videa, diskusní bloky i praktická aktivita. Následně byly přečteny posudky vedoucího práce a oponentky. Studentka odpověděla na všechny otázky k rozpravě. Během rozpravy studentka popsala spolupráci s odborníky z oblasti pedagogiky, jejichž podněty využila při tvorbě struktury workshopu a přípravě metodických materiálů pro učitele. Vysvětlila také praktické aspekty plánované distribuce projektu a uvedla, že již jedná se zájemcem, který má zájem workshop využít v rámci vlastní kampaně. Součástí diskuse byly rovněž otázky týkající se tvorby ilustrací, animací a využití 3D tisku při přípravě modelů určených pro práci v rámci workshopu. Komise ocenila vysokou míru promyšlenosti projektu i schopnost převádět složité téma do formy srozumitelné dětskému publiku. Pozitivně hodnocena byla také kvalita metodického zpracování, schopnost reagovat na podněty během vývoje práce i celková přesvědčivost prezentace. V závěru rozpravy byla otevřena otázka dalšího ověřování funkčnosti workshopu v praxi. Komise upozornila, že projekt dosud neprošel testováním s cílovou skupinou dětí. S tím spojené připomínky se týkaly především dílčích aspektů realizace, zatímco celková koncepce projektu byla hodnocena jako velmi přesvědčivá.
Language of thesis
Czech
Faculty
Fakulta výtvarných umění
Department
Product Design Studio
Study programme
Design (DES_B)
Composition of Committee
MgA. Ondřej Tobola (předseda) MgA. Jan Mikoška (místopředseda) doc. MgA. Mikuláš Macháček (člen) doc. Mgr. Tomáš Medek (člen) MgA. Valentýna Landa Filípková (člen) Ing. arch. Ondřej Mohyla (člen)
Supervisor’s reportMgA. Ondřej Tobola
Grade proposed by supervisor: B
Reviewer’s reportMgr. Petra Kamarádová
Grade proposed by reviewer: A
Responsibility: Mgr. et Mgr. Hana Odstrčilová