Cílem práce je vytvořit vizualizační nástroj pro výuku v předmětu IZG. S realizací, kterou student vytvořil, jsem spokojen.

Student konzultoval nepravidelně, s většími mezerami. Ale na konzultacích dával pozor a poznámky si zapisoval a objevené nedostatky řešil.

Výsledy práce budu využívat v předmětu IZG. A je možné, že jej využijí i jiní lektoři.

Evaluation level: obtížnější zadání

Tvorba addonu, mimo seznámení se s prostředím Blenderu, zahrnuje geometrické výpočty a porozumění algoritmu sledování paprsků pro vykreslování.

Addon také vizualizuje optimalizační metody, další pomocné struktury a také podporuje animaci paprsků v čase s různým nastavením vzhledu a časového průběhu vizualizace.

Velké množství základních formálních chyb výrazně snižuje kvalitu textu.

Překlepy a chyby se v textu nenachází kromě použití českých uvozovek místo anglických. Nadměrné používání první osoby množného čísla kazí technický styl textu.

Na titulní straně je uveden předchozí rok 2025. V anglických klíčových slovech je navíc slovo Presentation, které se nenachází v české verzi a překlad Monte Carlo Optimization na Integrace Monte Carlo je nepřesný. Podobná chyba v překladu je i v abstraktu u překladu Bidirectional Path Joining na Bidirectional Path Tracing, kdy by bylo lépe v obou případech ponechat pouze druhou uvedenou verzi.

V úvodu jsou první dva odstavce odsazeny v jiném formátu než zbytek textu. V popisu kapitol na konci úvodu chybí klikací odkazy na dané kapitoly. Další nekonzistencí je vysázení prvních slov v seznamech tučně a jinde obyčejným písmem (např. seznamy v sekcích 2.5 a 2.6.1). Některé seznamy nejsou uvedeny větou v textu (např. v sekcích 3.1.1 či 3.1.2). Rovnice nejsou správně zasazeny do vět pomocí interpunkce (např. str 14). Vektorové a skalární veličiny jsou značeny v textu nekonzistentně (např. rovnice na str. 4 vs na str. 14). Na str. 10 se nachází velký nevyužitý prázdný prostor. Popisky obrázků jsou všechny vysázeny nestandardně tučně a žádný vysázený objekt, jako obrázek či algoritmus, není odkazován v textu pomocí referencí. Obrázek 4.4 je velmi tmavý a špatně čitelný.

Nástroj je využitelný pro výukové účely a poskytuje mnoho zajímavých možností.

Realizace je založena na známých algoritmech a je spíše vizualizací než inovativním výpočetním řešením. Je však unikátní a rozšiřuje Blender o užitečné funkce pro demonstrační účely.

Evaluation level: splňuje pouze minimální požadavky

Text popisuje pouze základní principy použité v práci bez hlubších detailů a návazností.

Dle nástroje FIT Thesis Checker je textová zpráva dlouhá 43 normostran. Základní informace o addonu a jeho funkcích jsou v textu popsány, avšak chybí další informace, např. jak je vytvořena geometrie BRDF vizualizace (je přítomen pouze matematický popis modelu), kolik lidí se účastnilo testování, nebo rozbor existujících řešení je omezen pouze na zmínku, že existují online videa na dané téma. Dále chybí výkonnostní měření a zhodnocení.