Zadání bakalářské práce považuji za mírně náročnější, je nutné skloubit znalosti síťového provozu, komprimace videa, uživatelského rozhraní i přímých zásahů do operačního systému a ovládání počítače. Výsledná aplikace byla otestována v běžném školním provozu a je funkční a použitelná. Student si zadání sám rozšířil o spoustu detailů ve funkcionalitě aplikace. 

Student na první konzultaci dorazil již před rokem. Od té doby se příliš neozýval, ale v posledním měsíci představil téměř kompletní aplikaci a dokumentaci.

Nejsou mi známa žádná ocenění této práce.
Když se ale na gymnáziu mezi učiteli rozkřiklo testování této aplikace, byl o ni velký zájem.

Evaluation level: obtížnější zadání

Zadání považuji za mírně obtížnější, jelikož student musel navrhnout a vytvořit tři vzájemně komunikující komponenty, implementovat netriviální bezpečnostní mechanismy a výsledné řešení otestovat v reálném prostředí. Práce vyžadovala znalosti ze síťové komunikace, bezpečnosti, systémového programování pod Windows.

V sekci 6.5 chybí očíslování vzorců. Poznámky pod čarou jsou hojně využívány pro citace použitých knihoven a zdrojů, což je přijatelný, i když ne zcela standardní přístup. V ostatních případech je typografická úprava práce v pořádku. Jazykovou stránku práce (slovenština) nemohu hodnotit.

Práce není kompilačního charakteru, jde o samostatné praktické řešení konkrétního problému. Výsledný nástroj má potenciál pro reálné nasazení v počítačových učebnách jako alternativa k existujícím komerčním nebo open-source nástrojům, zejména díky webovému rozhraní, které nevyžaduje instalaci učitelského softwaru. Praktická použitelnost v současném stavu je dle kapitoly 8 omezena hlavně nezprovozněným TLS.

Evaluation level: je v obvyklém rozmezí

Rozsah práce je okolo 82 normostran, tedy splňuje obvyklé rozmezí. Kapitola 2 věnovaná analýze existujících řešení je sice pečlivě vypracována, ale místy se zdá příliš popisná na úkor analytické hloubky. Kapitoly popisující implementaci jsou konkrétní a technicky detailní.